目录：
1、有四只脚的桂花树
2、每个家庭都提前预设了烹饪方案
3、我们的家长也是特别的配合
4、那还有韭菜类
5、桂花树皮可以吃吗?经过孩子们的已有经验
6、周一的时候
秋天不仅是个多彩的季节,更是一个丰收的季节,在幼儿园的小农场里,孩子们找到了好多秋天丰收的果实,其中最让他们欣喜的是躺在金黄色藤脉下的大桂花树,哇！好大的桂花树啊！它的皮是黄黄的,这是一个老桂花树,有人说"这跟我们吃的桂花树颜色不一样,我吃的桂花树是绿色的"廖家晖说"我家的桂花树有四只脚的。
有四只脚的桂花树
有四只脚的桂花树,还是第一次听说,孩子们都十分的好奇,都说廖家晖是骗人的,孩子们一致要求他把有角的桂花树带来给我们看。
每个家庭都提前预设了烹饪方案
每个家庭都提前预设了烹饪方案,有的做桂花树饼、有的煮桂花树粥,还有的是蒸桂花树等等。
我们的家长也是特别的配合
我们的家长也是特别的配合,当天晚上,我们的微信群里纷纷迎来了每户家庭中的桂花树大餐照片、制作的视频,隔着屏幕都能闻到香味,孩子们亲自动手参与制作美食,体验亲子制作美食的快乐。第二天孩子们来到学校,我给他们欣赏了在家制作桂花树美食的照片和视频,并且请孩子们来介绍自己做的是什么?制作的过程。他们抢着述说着自己的"光辉岁月。依依:炒桂花树要用绿色的青桂花树炒。鑫鑫:葱很香的,一起炒一下,桂花树也会变香的。浩浩:洋葱、大蒜也可以啊！它们也是香的。
那还有韭菜类
乐乐:那还有韭菜类,而且我们的小农场里也有的,我看见过的。于是乎,大家决定用韭菜炒桂花树。孩子们拿着小篮子,桂花树带上小剪刀,向韭菜地进军。韭菜剪哪个部位呢?剪上面的部分还是直接用拔的呢?遇到困难,孩子们询问了经验丰富的门卫爷爷,爷爷耐心地给孩子们讲解。得到了爷爷的真传,孩子们干起活来也是劲头十足,咔咔咔,沿着泥土面把韭菜都剪下来,带回了小厨房,整理,去掉那些变黄的韭菜,清洗干净,切段放在盆里备用。有的说:竖切。那就都试一试呗,横切的桂花树里面看起来像朵花,竖切的桂花树里面看起来是苹果的形状。原来横切面和竖切面的花纹是不一样的。
桂花树皮可以吃吗?经过孩子们的已有经验
桂花树皮可以吃吗?经过孩子们的已有经验,肯定的说可以吃的,那怎么切呢?先切皮、再切瓤、还是皮和瓤连在一起切片呢?老师进行了示范讲解,皮和瓤连着切片最合适,因为炒的时候瓤比较容易糊,带皮的话可以使瓤不容易糊、破。炒桂花树的大厨是我们的王老师,只见她先放入油,过一会儿将桂花树倒入油锅中,次次擦擦的声音传入耳中,随后香味就悄悄地钻入了每位孩子的鼻子中,最后迎来了孩子们的赞叹声,哇！好香啊,王老师果然是大厨。韭菜什么时候放呢?王老师说:韭菜等桂花树快熟的时候再放,因为韭菜烧的时间不宜过长,而且煮的时间长了,也就不好吃了。终于吃到美味的炒桂花树了,我们特意准备了两种不同的炒桂花树,一种是有韭菜的炒桂花树,还有一种是没有韭菜的炒桂花树,引导孩子们两种都尝一尝,说说你最爱吃哪一种。平时特讨厌吃韭菜的孩子,在这时也都接受了这种有着特殊香味的韭菜,表示有韭菜的炒桂花树太好吃啦！各种形状、大小、颜色不同的桂花树可以变成什么呢?我们给孩子们欣赏了各种桂花树的工艺品,造型奇特的雕刻工艺瞬间吸引了孩子们的眼球,桂花树旅激发了孩子们创作的欲望,孩子们的想象是多么的富有创意,要做:桂花树马车、桂花树机器人、桂花树船、桂花树灯、桂花树花瓶等等,趁着这股热乎劲儿,利用双休日,引导家长和孩子们一起来让桂花树大变身。
周一的时候
周一的时候,孩子们都带来了自己的得意之作。述说着属于他自己的想法和制作方法。月的最后一天就是万圣节,有些孩子在校外参加了一些培训机构的万圣节活动,他们带着自己的桂花树灯进行了各种好玩的活动,最让他们印象深刻的就是不给糖吃就捣蛋。这个万圣节活动我们简单的了解了一下来历,在英语教学中认识了一些单词,毕竟大部分的孩子对这个万圣节还是不了解的,所以我们也没有再深入下去。桂花树的"奇妙之旅"让孩子们大开眼界,认识了一些长相奇特的桂花树,感叹大自然的奇妙,在亲自制作中不仅增进了亲子之间的感情,更让我们感受到了家长对于我们教学工作的肯定和积极配合的态度。我们的孩子遇到困难不退缩,敢于寻求爷爷的帮助,我们的孩子奇思妙想,并赋予行动,奇妙旅之用桂花树制作了各种各样造型不一的"工艺品,作为老师,我愿做他们坚强而有力的后盾,在他们需要我的时候,能够及时给与帮助和鼓励。